Producción de la pieza

Estas dos últimas clases no me ha sido posible asistir por un problema en mi beca. Sin embargo, hemos estado en contacto mis compañeros y yo para la labor de producción de la pieza, ya que yo tenía las notas que tomamos tanto de los nombres de las personas como de las preguntas que les realizamos.

Tengo una pregunta para usted Rajoy

Tengo una pregunta para usted ZP

Equipos para el informativo

Durante la clase de hoy, Agustín nos ha proporcionado tanto material para resolver las dudas sobre el trabajo final como referente a lo que serán los equipos de los informativos que realizaremos al final de curso y el calendario de actividades.
De este modo, nuestro grupo (el grupo 6) hará el informativo con el 4 y el 5.
En la clase teórica hemos realizado un pequeño análisis del programa "Tengo una pregunta para usted" de TVE.
En la clase práctica hemos comenzado a montar nuestra pieza sobre el laboratorio de idiomas, así como locutar el texto en off. Aún nos queda por montar las declaraciones y ajustar la duración a las pautas establecidas.

Tengo una pregunta para usted

En la clase teórica de hoy hemos visto parte del programa de TVE "Tengo una pregunta para Usted" con Rajoy como invitado. Hemos hecho un comentario sobre el mismo por su interés como formato novedoso y de servicio público, aunque a mi me parece más bien una manera elegante de montar el show y echar al político a la arena del circo para que los leones (en este caso los ciudadanos) lo devoren con sus preguntas.
Además, Agustín nos ha repartido un calendario con las actividades que debemos cumplir de aqui a final de curso y algunos materiales útiles para la elaboración del informativo.

En la clase práctica hemos continuado montando la pieza en estructure. Llevamos algo de retraso porque nos cuesta bastante coordinar los planos, la voz en off y demás pero conseguimos dejarlo más o menos acabado para que la semana que viene no tengamos más que dar los últimos retoques de sonido y cortar algún que otro plano.

Los géneros informativos en TV

Después de dos semanas sin clase por la Semana Santa la clase teórica de hoy se ha dedicado a explicar los géneros informativos con un video ilustrativo. Esto nos vendrá bien a la hora de hacer el trabajo teórico de conceptos.

Por otro lado en la clase práctica hemos comenzado a editar la pieza e Irene, que trabajó el verano pasado en la cadena SER, ha puesto la voz en off. Nos ha costado lo nuestro porque era imposible mantener al resto de compañeros callados más de 30 segundos pero no ha quedado del todo mal. Lo que sí nos ha costado es organizar los planos para cuadrar la locución, las imagenes, y que en el conjunto todo tuviera sentido y aportara información. Por supuesto no hemos tenido tiempo para acabarla ya que nos falta muchisima práctica, sobretodo con el software que nos trae por el camino de la amargura, pero de momento estamos contentos con los resultados. La semana que viene más y mejor.

Géneros de información en televisión

Durante la clase teórica de hoy hemos abordado a través de un video, los géneros de información en televisión. Estos conceptos nos serán útiles para elaborar el trabajo final (a entregar en mayo).
Podemos distinguir:
1) Géneros expresivos y testimoniales
2) Géneros referenciales y expositivos
3) Géneros apelativos o dialógicos

Por otro lado, durante la clase práctica de hoy, hemos comenzado a visualizar imágenes y elaborar el guión de lo que será nuestra pieza final.

Terminado y entregado

Con motivo de las vacaciones de semana santa, llevamos ya varios días sin clase de Tratamiento de la información en Televisión.
No obstante, he aprovechado para terminar puntualmente el trabajo del análisis del informativo y el minutado. Virginia y yo quedamos durante el fin de semana, para ponernos al día y elaborar la escaleta, ya que casualmente habíamos elegido el mismo día de Telediario 2.
Puesto que me ha sido imposible ir el día 11 a la universidad, ya que durante ese día tuve que doblar la jornada de trabajo con motivo de la rueda de prensa de resultados de la empresa en la que trabajo, mandé el análisis a Agustín vía mail.
He tenido problemas para imprimir los documentos y dejarlos en el casillero, así que mi compañera Virginia ha dejado hoy los trabajos en el casillero del profesor. Espero que no exista ningún problema al respecto.

Semana Santa sin clase pero con trabajo

Durante la Semana Santa, como yo no pude hacer el ejercicio de clase del ‘Minutado’, quedé con Irene para hacerlo, ya que casualmente, lo hicimos del mismo día pero yo no lo tenía grabado en vhs.

El elegido fue el día postdebate de Zapatero en el programa 'Tengo una pregunta para usted', un día no muy acertado, ya lo comenté en el trabajo, porque a mi entendrer, se ve reflejada la autopromoción de la cadena de una manera exagerada, que no refleja lo que sucede habitualmente, e incluso los fine sde semana, en la misma cadena.